大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理障碍有哪8种类型的病的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理障碍有哪8种类型的病的解答，让我们一起看看吧。
大学生常见的心理问题有哪些？
大学生常见的心理问题有：环境变化引起的适应不良问题、异性交往引起的情感心理障碍问题、人际关系的困扰、学习负担引起的紧张焦虑问题、求职择业方面引起的心理障碍问题、经济的负担。
1、环境变化引起的适应不良问题
大学生由于学习、生活环境的改变，往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬，学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后，突然发现事实并非原来所想象，进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后，由原来依赖父母到相对自立的生活，心理上会产生一种孤独感。
2、异***往引起的情感心理障碍问题
大学生性发育已经成熟，恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导，很多学生根本不懂什么是真正的爱情，还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题，出现爱困惑、性困惑，少数学生还出现异常行为，有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突， 便陷入痛苦、迷茫、消沉之中， 为情所困而不能自拔。
3、人际关系的困扰
受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处建，立和谐的人际关系，成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为：人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。
4、学习负担引起的紧张焦虑问题
大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同，课业专业化、难度大、要求高，学习压力和竞争也相应增大，引起紧张焦虑。
正常心理与异常心理如何判断？
（1）激发因素
常形冲突和变形冲突。（简单区分就是是否与现实相关、与道德相关，相关是常形冲突）。
常形冲突指一是指与现实处境相联系，涉及到大家公认的重要的生活***，例如：夫妻关系不和，长期想离婚又不想离婚，内心痛苦；二是带有明显的道德性质，无论你持什么道德观点，你总可以将冲突的一方视为道德的，而另一方视为不道德的。
心理冲突的变形也有两种：一是它与现实处境没什么关系，或是它涉及的是生活中鸡毛蒜皮，一般人认为不值的为它操心，不懂精神病的人觉得难以理解，很容易解决的问题为什么病人却解决不了。例如，某病人每天晚饭后就陷入吃药还是不吃药的痛苦冲突中；吃药怕肝硬化和上瘾，不吃药怕睡不着。这在不懂精神病的局外人看来不是问题，想吃就吃，不想吃拉到，实在决定不了就问[_a***_]；二是不带有明显的道德色彩。如上例，吃不吃药都和道德没有什麽关系。
（2）持续时间
持续时间不同，病症不同。
情绪是否受自己控制。
从专业的角度简单说就是三点:
2.持续时间，持续痛苦是否在三个月以上。
人力***从业者来回答一下这个问题。按照世界卫生组织对于人的健康定义，正常心理关系到一个人的工作与生活，所以不容轻视，应当时时关注。
正常心理的标志之一是认知理性，通俗就是在思考一件事情，评价一个人，作出一个决策，是理性的，而非感性的，没有依据的。理性的基本标志是换位思考，换位思考就是能站在别人的维度思考问题，因为这个世界最基本的关系模型是三元的，即“你、我、他”。
正常心理的标志之二是人际友善，友善的基本标志是积极欣赏，在能够换位思考的基础上，能够看到其他人的优点，并且能够积极预期别人的未来。
正常心理的标志之三是情绪抗压，因为我们的基本人际关系里面有你，有他，那么在问题产生后的内控归因就十分的重要。内控归因就是能将问题产生的责任正确的归责，属于自己的就是自己的，是别人的就是别人的，不将所有的问题都归结为自己的责任，更重要的是不能归罪，归罪的常见表达是都是我的错，因为我太笨了，因为我就是没有能力。归罪与归因基本的差别在于归因是关注事情本身，而归罪更多是关注事情带来的情绪。
到此，以上就是小编对于心理障碍有哪8种类型的病的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理障碍有哪8种类型的病的2点解答对大家有用。
